アスー

ASUの学生と教師が、パナマのジャングルにあるスミソニアンの教育・研究施設につながった。

Vidyo Communications and Collaboration Platformにより、低コスト、高品質、多人数での交流が可能になります。

アリゾナ州立大学生命科学部（SOLS）は、2003年にアリゾナ州立大学の生物学部、植物学部、微生物学部を統合して設立され、バイオテクノロジーおよび生物医学研究において急成長しているアリゾナ州立大学の役割を基盤として、学部生および大学院生に幅広い経験を提供することに力を注いでいる。SOLSは、学生と教員の機会を拡大するという目標に沿って、アリゾナ州のASUキャンパスに在籍する学部生および博士課程の学生が、パナマにあるスミソニアン熱帯研究所（STRI）のスタッフ科学者や研究者、ワシントンD.C.にあるスミソニアンの専門家と対面し、「リアルタイム」で情報を交換し、話すことができるバーチャルクラスルームプログラムを最近開始した。

STRIは世界有数の研究機関である。その施設は、熱帯の生息地と生物多様性の理解に焦点を当てた研究を行う、米国内および世界中の学術研究機関から毎年900人以上の客員研究員によって広く利用されている。生命科学部の「熱帯生物学の最新の話題」の授業では、STRIとASUの専門家による「バーチャル」講義が行われ、スミソニアンの研究者もASUの同僚と協力してアリゾナやパナマで学生を指導している。ASUとSTRIの共同研究の重要な目標のひとつは、バイオ燃料、社会構造、持続可能性、種の多様性の分野におけるグローバルな教育研究と発見の機会を促進することである。

ASU-SOLSは、多くのビデオコミュニケーションおよびコラボレーション製品を評価し、以下のような結論を出しました。
Vidyoは、異なる拠点間で音声とビデオによる交流を可能にするソリューションで、最終的に、生徒、教師、科学者がジャングルの遠隔地から質の高い対面交流を行えるようにした。それがVidyoでした。

結果

客員科学者

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「Vidyoは様々な点で優れています。標準的なPCやマッキントッシュのデスクトップ/ラップトップシステムを使ってビデオ会議を行うことができます。

チャールズ・カジレック

テクノロジー・インテグレーション＆アウトリーチ・ディレクター

教育の物理的境界を打ち破る

バーチャル教育は、高等教育のカリキュラムの一部として急速に定着しつつあるが、ほとんどの配信方法は、学術界にとって厄介な制約がある。これまでは、教育、デモ、アイデアや情報の交換のために望まれるレベルのビデオやオーディオの忠実度を達成するためには、高価な高QoSネットワークを必要とする高価でメンテナンス性の高い機器を購入しなければ不可能であった。

インターネット経由でポイント・ツー・ポイント会議にアクセスできる他のビデオ通信製品は、品質が低く、多人数ビデオ通話をサポートできないため、不向きであることがわかりました。Vidyoのコミュニケーションおよびコラボレーションプラットフォームが他と一線を画すのは、低コストで高品質なモビリティと遠隔地の現場でのパフォーマンス、シンプルなデスクトップインターフェースという使いやすさ、そして複数同時接続の数と品質です。

ASU生命科学部の技術統合・アウトリーチ担当ディレクターであるチャールズ・カジレック氏は、ASU-STRIプログラムの技術検討・選定を担当し、現在もこのグローバルな教室の取り組みにおける技術開発の中心人物である。カジレックは、スミソニアンやSTRIと緊密に協力し、大学の枠をはるかに超えたネットワークを構築・発展させている。ASU-STRIプログラム用のビデオコラボレーション・ソリューションを選択するにあたり、アリゾナ州立大学テクノロジー・オフィス（UTO）を巻き込む必要がありました。UTOは全学で使用されるすべてのテクノロジーの中心的なハブであり、ASUで使用されるすべてのテクノロジーの選定に非常に熱心です。私は、彼らとSOLSのチームに対して、私たちのソリューションが極限まで進化しても、私たちが要求する水準で機能することを示す必要がありました。遠隔地にいる科学者たちにテレプレゼンスをリンクさせる必要があったのです......非常に柔軟で、非常にポータブルで......実際に機能するものを必要とする環境でした。私たちは、文字通りジャングルの中にどこまで入り込み、その経験を学生たちに持ち帰ることができるかを確かめたかったのです。私たちは、Vidyoをどこまでプッシュできるか試してみたかったのです。Vidyoを3Gで使えるか？ジャングルに持ち込めるか？パナマ運河の真ん中にある島の真ん中でVidyoを使えるのか？私たちが発見したことは、"できる！"ということです。

Vidyoプラットフォームは、ASUとスミソニアンとの教育パートナーシップのようなアプリケーションに最適です。カジレック氏によると、「Vidyoは多くの点で優れています。標準的なPCやマッキントッシュのデスクトップ／ラップトップシステムを使ってビデオ会議を行うことができます。教室、研究室、オフィス、現場など、あらゆる場所で手頃な料金で利用できる。Vidyoの技術は、エンドポイント機器やインターネット接続速度に応じて、最高レベルの音声と映像の忠実度を実現するように自動的に調整されるため、どのような環境でも卓越した品質が得られます。VidyoReplayを使用することで、セッションを録画して閲覧したり、長時間使用することができます。Vidyoでは、コラボレーションを目的として、会議中にデスクトップを共有することができます - ライブビデオウィンドウだけでなく、録画済みのビデオもVidyo環境で再生することができます。もう一つの利点は、Vidyoが既存のH.323会議室システムと統合できることです。生命科学部の学部長であるロバート・E・ペイジ氏もVidyoのシステムの支持者です。Vidyoの画期的な技術とビデオ会議システムは、キャンパス内の教室をリアルタイムで研究・学習できる環境に変えています。まさに私たちが求めていたものです。テクノロジーは目に見えないものにしたかった。利用者が常にテクノロジーを意識する必要がないようにしたかったのです。また、技術担当者が、この技術に取り組み、適応させるためにすべての時間を費やす必要もありませんでした。さらに、Vidyoを使えば、どのパソコンもそれ自体が会議センターになるのです。その他のテクノロジー

複数のビデオポイントを会議教室にリンクさせるのは非常に高価でした。Vidyoは、既製のデバイスや日常的なIPネットワークで普遍的に利用できます。ビデオ会議とコラボレーションのコストを大幅に削減します。"

ASUによるVidyoと他のソリューションとの比較評価

次のステップビジョンの共有

ASU-STRIプログラムが、このような素晴らしいリソースにアクセスできない学生たちにも恩恵をもたらすことができるよう、ASU-スミソニアン・バーチャル学習セッションで作成されている教育的体験は、世界中の他の学校や学習施設でも利用できるようになる予定である。現在、ASUのオンライン科学教育サイト「Ask a Biologist」の制作者でもあるカジレック氏は、生命科学部で開発された授業を幼稚園から高校までの教室に拡大しようと取り組んでいる。ASU-Vidyoのバーチャルクラスルームシステムが導入されたことで、公立学校にも非常に手頃な価格でプログラムを提供できるようになりました。
必要なのはインターネット接続だけです。Vidyoは、他のプラットフォームと比較して数分の一のコストで、このようなことができる唯一のプラットフォームです。"

カジレックの言葉を要約するとこうだ：Vidyoと仕事をするとき、私はいつも『ヨットを買う余裕はあるが、所有する余裕はない』と言った人のことを思い出します。Vidyoを使えば、ヨットを購入し、世界中を航海することができます！Vidyoは安価なクライアントで、事実上どこでも、どんなエンドポイントでも動作します。ネットワーク、地理的、拡張性の制限を受けず、わずかなコストで卓越した品質を実現します。それがVidyoです。"