ハイブリッド学習を修正する - 一度に1つのビデオ

ポッドキャスト

今日のハイブリッド授業における退屈なコンテンツ、受動的な学習、時代遅れの課題に取り組む。

ハイブリッド学習は一般的になったが、多くの教室はいまだに過去から抜け出せないでいる。長くて興味をそそらないビデオ講義、インタラクションの欠如、反復的な課題は、学生をやる気から遠ざけています。このエピソードでは、効果的なハイブリッド学習を阻む最大の障害を明らかにし、ビデオの長さの見直しから、学生が実際にやり遂げたいと思う課題の作成まで、教育アプローチを変革するための実行可能な方法を紹介します。

このポッドキャストで、あなたは...

  • より短く、より焦点を絞った動画が、生徒のエンゲージメント向上につながる理由
  • クイズ、ホットスポット、マルチアングルビューなどのインタラクティブな要素が、受動的な視聴を能動的な学習に変える方法
  • 創造性、批判的思考、スキル開発を促進するビデオベースの課題の力 - プライバシーや管理を犠牲にすることなく

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