École d'économie et de gestion de Tilburg

Défi

Le professeur Bob van den Brand de la Tilburg School of Economics and Management souhaite simplement que les étudiants fassent attention. Cela peut paraître anodin, mais l'impact est considérable. Les étudiants engagés obtiennent de meilleures notes, ce qui augmente leur taux de réussite. Un plus grand nombre d'étudiants réussissant signifie moins d'abandons, et les étudiants performants permettent aux professeurs d'avoir plus de temps pour se concentrer sur l'enseignement. Mais comment capter l'attention de la "génération YouTube", comme il l'appelle ?

Exécution

Cherchant à moderniser son programme d'études et son enseignement pour obtenir de bons résultats auprès des étudiants, M. van den Brand a créé le projet d'apprentissage iSTAR, un programme intégré de capture de cours qui utilise le Mediasite.

Le programme combine l'apprentissage en ligne et commence par de courts blocs de conférences enregistrées en studio qui approfondissent le matériel d'apprentissage à l'aide d'études de cas et d'exercices autoguidés. Les étudiants reçoivent des points bonus pour les tests pratiques et peuvent vérifier leurs réponses.

"Nous expliquons les concepts théoriques aux étudiants de manière attrayante", a déclaré M. van den Brand. "Nous utilisons des exemples qu'ils voient dans la vie réelle ; nous nous servons de supermarchés, de produits sportifs et de produits de luxe pour établir un lien avec les étudiants en un maximum de 10 minutes.

Triomphe

Le programme iSTAR a fait passer le taux de réussite des étudiants en deuxième année de comptabilité de 58 % à 79 % en quatre ans, et le taux de satisfaction des étudiants est monté en flèche. Le taux de réussite du cours sur les contrôles de gestion en licence est également passé de 57 % à 84 %.

"En proposant iSTAR sous différentes formes et de différentes manières, les études redeviennent attrayantes, même pour des cours comme la comptabilité", a déclaré M. van den Brand. "Avec Mediasite, nous sommes en mesure de rendre les cours indépendants de l'heure et du lieu et d'offrir des itinéraires d'apprentissage mixtes en ligne, ce qui a permis d'améliorer les performances des étudiants et des professeurs.

Fort de son succès, l'université a mis en place iSTAR dans les écoles de Tilburg, notamment dans les domaines des arts libéraux, des sciences sociales et de l'administration des affaires internationales, et les enregistrements sont proposés dans plusieurs langues.