Collège communautaire de Cuyahoga (Tri-C)

Défi :

Le Cuyahoga Community College (Tri-C) de Cleveland, dans l'Ohio, est un leader de l'apprentissage en ligne avec Mediasite. Aussi, lorsqu'il a dû fermer ses portes physiques en raison de la pandémie, le Tri-C s'est vu contraint de mettre en place un programme d'apprentissage en ligne., elle était bien préparée à passer instantanément à un enseignement 100 % à distance.  

Toutefois, l'emême avec une technologie bien équipée en place, passer à un environnement entièrement virtuel en quelques jours est a décourageant tâche pour les instructeurs. Les collège Il fallait s'assurer que tous les enseignants aient accès à la technologie dont ils avaient besoin et qu'ils soient pleinement équipés pour pouvoir travailler dans des conditions optimales. l'utiliser.  

Solution :

Heureusement, l'école disposait déjà de Mediasite pour faciliter cette transition à l'apprentissage à distance. Le collège a toujours eu une longueur d'avance avec son programme de formation des enseignants, avec plusieurs vidéos de formation pour les enseignants déjà créées sur la façon de tirer parti de la technologie. Au milieu de la crise, elle a rapidement mis en place des programmes de formation plus intensifs pour les enseignants virtuels afin de s'assurer qu'ils sont à l'aise avec l'enseignement à distance. Elle a même créé des vidéos à l'intention des étudiants sur la manière de passer à l'apprentissage à domicile et d'utiliser Mediasite pour créer des devoirs vidéo. 

Afin de s'assurer que les enseignants et les étudiants disposent de la technologie et de l'internet à domicile pour télétravailler et étudier, Tri-C s'est associé à PCs for People, une organisation à but non lucratif dont l'objectif est de fournir des ordinateurs et un service internet abordable aux foyers des personnes à faibles revenus et de fournir des ordinateurs aux étudiants. 

Tri-C utilise une combinaison réussie de vidéos à la demande avec Mediasite et de vidéoconférence en temps réel pour créer l'environnement le plus attrayant pour les étudiants. Les enseignants créent des cours supplémentaires à l'aide du logiciel de capture vidéo personnel, My Mediasite, que les étudiants regardent pendant leur temps libre. Ils se réunissent en petits groupes dans WebEx pour discuter de ce qu'ils ont appris, et tout le contenu du cours est disponible dans son LMS Blackboard Learn. 

"Cela fait maintenant quatre ans que nous concevons un environnement d'apprentissage en ligne afin de créer un moyen plus convivial et plus transparent d'offrir des cours virtuels aux étudiants. Avec la décision du collège de passer à l'apprentissage à distance en raison de COVID-19, la structure était déjà là, la technologie Mediasite était en place", a déclaré Michelle Reed, stratège vidéo en ligne, Tri-C Online Learning and Academic Technology. 

Résultats :

L'université fait partie de celles qui connaissent le plus de succès avec les classes virtuelles, parce qu'elle a compris un élément clé du puzzle : combiner des cours magistraux Mediasite à tout moment et en tout lieu avec des discussions collaboratives en petits groupes par vidéoconférence.  

Au cours du premier mois de l'éloignement la prestation de coursLa faculté a créé près de 3 000 vidéos de conférences, et aussi re-purposed les plus de 18 100 vidéos créées avec Mediasite au cours des dernières années.  

"Il est tout simplement incroyable de voir nos instructeurs adopter la technologie vidéo pour s'assurer que nos cours peuvent se poursuivre à distance.Reed a déclaré. "Nous avons créé de nombreuses vidéos tutorielles sur le Mediasite que nous demandons aux clients de regarder en premier, ce qui permet de réduire le temps de dépannage par téléphone et d'augmenter notre productivité. la possibilité d'aider chaque jour un plus grand nombre d'enseignants. L'éducation traverse une période d'incertitude, mais si nous adoptons tous la technologie et que nous nous serrons les coudes, nous nous en sortirons avec un minimum d'interruptions de cours.."